Masyarakat Pembelajar: Menghadapi Era Digital di Dong Nai

Dalam konteks ini, pembelajaran sepanjang hayat bukan lagi pilihan pribadi tetapi telah menjadi persyaratan penting bagi setiap warga negara dan seluruh sistem politik. Mempromosikan pendidikan tidak hanya harus melibatkan dorongan untuk belajar tetapi harus menjadi solusi mendasar untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, yang secara langsung melayani tujuan pembangunan berkelanjutan provinsi.

Bagi banyak orang di komune Phu Lam (provinsi Dong Nai), Bapak Nguyen Thai Hiep (lahir tahun 1967) adalah contoh cemerlang dari semangat "belajar tidak pernah berakhir." Pada tahun 2002, di usia 35 tahun, ketika putra sulungnya sudah duduk di sekolah menengah pertama, Bapak Hiep baru mulai mengikuti kelas tambahan untuk kelas 6. Sambil bekerja bersama istrinya untuk menafkahi keluarga dan membesarkan tiga anak, ia juga meluangkan waktu untuk belajar dan berpartisipasi dalam kegiatan promosi pendidikan lokal. Ia gigih selama 12 tahun, berhasil menyelesaikan sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, dan kemudian universitas. Sebelumnya, tidak ada yang menyangka ia bisa bertahan dalam studinya selama itu.

Bapak Hiep berbagi: "Semakin banyak saya belajar, semakin saya merasa berkembang. Proses belajar, bertemu teman, dan mendapatkan pengalaman hidup juga merupakan aset yang berharga." Memahami peran pendidikan dalam meningkatkan tingkat intelektual penduduk, Bapak Hiep telah mendedikasikan diri untuk mempromosikan pendidikan selama lebih dari 20 tahun, memberikan kontribusi signifikan dalam mempromosikan pembelajaran dan pengembangan bakat, serta membangun masyarakat belajar di daerahnya.

Di antara generasi muda, Ibu Nguyen Thi Bich Hoa, seorang pegawai negeri sipil di Dinas Kebudayaan dan Urusan Sosial Kelurahan Phuoc Long, telah terlibat dalam mempromosikan pendidikan selama 13 tahun dalam berbagai kapasitas: Anggota Komite Eksekutif Asosiasi Promosi Pendidikan Kelurahan Thac Mo (dahulu bagian dari kota Phuoc Long, provinsi Binh Phuoc), Wakil Ketua Komite Rakyat kelurahan, dan Ketua Asosiasi Promosi Pendidikan Kelurahan Thac Mo. Setelah penggabungan provinsi dan reorganisasi unit administrasi tingkat kecamatan, Ibu Hoa bekerja sebagai pegawai negeri sipil di Dinas Kebudayaan dan Urusan Sosial Kelurahan Phuoc Long dan terus terlibat dalam kegiatan promosi pendidikan.

Ia secara pribadi berkolaborasi dengan asosiasi promosi pendidikan setempat untuk memobilisasi sumber daya sosial guna memperkuat kontribusi masyarakat dalam mempromosikan Gerakan Belajar Sepanjang Hayat, memperluas model warga pembelajar, dan berkontribusi dalam membangun masyarakat pembelajar. Rata-rata, mantan Asosiasi Promosi Pendidikan Kelurahan Thac Mo memberikan hadiah dan beasiswa kepada siswa miskin tetapi rajin belajar dan siswa berprestasi di daerah tersebut dengan total nilai lebih dari 60 juta VND setiap tahunnya.

Dalam posisi barunya setelah merger, Ibu Hoa menghadapi banyak kesulitan karena beban kerja yang berat dan banyaknya tugas profesional baru. Ibu Hoa menjadi semakin menyadari bahwa pembelajaran mandiri dan peningkatan diri merupakan prasyarat untuk memenuhi tugas-tugasnya.

Ibu Hoa berbagi: "Saya masih ingin terlibat dalam pekerjaan sosial dan kegiatan amal, terutama dalam mempromosikan pendidikan, untuk berkontribusi dalam membangun masyarakat yang gemar belajar."

Saat ini, semangat belajar sepanjang hayat tidak hanya tercermin dalam studi akademis dan profesional, tetapi juga dalam kemampuan menguasai teknologi dan beradaptasi dengan transformasi digital. Bapak Nguyen Sy Canh, Sekretaris Cabang Partai Dusun 3, Komune Hung Phuoc, adalah contoh utama dari hal ini.

Setelah lulus SMA, Nguyen Sy Canh (saat ini Sekretaris Partai Dusun 3, Komune Hung Phuoc) meninggalkan kampung halamannya di Provinsi Thanh Hoa untuk memulai karier di Selatan. Ia berjuang di berbagai tempat dan bekerja di berbagai pekerjaan sebelum akhirnya memutuskan untuk belajar menjadi asisten medis umum di Sekolah Tinggi Kedokteran Binh Phuoc (sekarang Sekolah Tinggi Binh Phuoc) pada usia 21 tahun. Setelah lulus, ia memilih Hung Phuoc sebagai tempat kerjanya dan tinggal di sana sejak saat itu. Pada usia 30 tahun, ia melanjutkan pendidikannya dan mendaftar di program Sarjana Farmasi. Kini, pada usia 38 tahun, ia memulai program jembatan universitas di bidang Farmasi di Universitas Teknologi Timur (Komune Dau Giay).

Dalam pidato dan kehadirannya pada Kongres Delegasi Pertama, periode 2025-2030, Asosiasi Promosi Pembelajaran Provinsi Dong Nai, Wakil Presiden Asosiasi Pusat Promosi Pembelajaran Vietnam, Truong Thi Hien, mengusulkan agar Asosiasi Promosi Pembelajaran Provinsi Dong Nai menjadikan Gerakan Literasi Digital dan Promosi Pembelajaran Digital sebagai tugas berkelanjutan sepanjang periode tersebut. Dong Nai memiliki keunggulan dalam infrastruktur, industri, dan tenaga kerja muda; oleh karena itu, perlu memimpin dalam mendukung masyarakat, khususnya pekerja, petani, pekerja migran, dan masyarakat kurang mampu, untuk mengakses keterampilan digital dasar, belajar melalui platform digital, secara bertahap menguasai teknologi, dan beradaptasi dengan ekonomi digital dan masyarakat digital. Setiap model pembelajaran harus terkait erat dengan kebutuhan aktual masyarakat, komunitas, dan daerah setempat, yang berkontribusi pada pembentukan masyarakat yang berpengetahuan, terampil, dan bertanggung jawab secara sosial di Dong Nai.

Tidak puas hanya belajar untuk memperbaiki kondisi ekonomi keluarganya, Bapak Nguyen Sy Canh secara proaktif memperbarui pengetahuannya tentang teknologi informasi, belajar bahasa Inggris, dan aktif berpartisipasi dalam program pelatihan transformasi digital dan inisiatif literasi digital. Berkat pengetahuan dan keterampilannya yang mutakhir dalam teknologi digital, ia ditugaskan sebagai Ketua Tim Teknologi Digital Komunitas dan Proyek 06 di Dusun 3, Komune Hung Phuoc. Ia juga merupakan anggota aktif dalam kampanye intensif 90 hari untuk mengaktifkan akun verifikasi identitas, mengintegrasikan dokumen, dan mendaftarkan tanda tangan digital.

Bapak Canh menyampaikan: Dusun 3, Komune Hung Phuoc adalah dusun perbatasan dengan 217 rumah tangga dan hampir 700 penduduk. Sebagian besar penduduk berasal dari seluruh negeri untuk menetap dan memulai usaha; kehidupan ekonomi mereka masih sulit, dan tingkat pendidikan mereka tidak merata. Oleh karena itu, memobilisasi dan membimbing masyarakat untuk berpartisipasi dalam program literasi digital dan transformasi digital bukanlah hal yang mudah sama sekali.

Menghadapi tantangan-tantangan ini, Bapak Canh, dalam perannya sebagai sekretaris cabang Partai, menjadi lebih proaktif, memimpin dalam pembelajaran mandiri dan meningkatkan keterampilan digitalnya. Hasilnya, beliau menjadi mahir menggunakan aplikasi yang berhubungan langsung dengan pekerjaannya; menerapkan teknologi informasi dan AI untuk membuat klip video dan laporan… “Setiap profesi perlu menerapkan teknologi digital. Jika kita tidak belajar, kita akan tertinggal, gagal mengikuti perkembangan pekerjaan, dan kesulitan untuk berkembang. Setelah penggabungan provinsi, rapat daring, kegiatan cabang Partai daring, pengolahan dokumen daring, kursus pelatihan daring… telah diselenggarakan lebih sering. Hal ini semakin menuntut setiap individu, terutama kader dan anggota Partai, untuk lebih meningkatkan teknologi informasi dan keterampilan digital mereka,” ujar Bapak Canh.

Untuk memungkinkan setiap warga negara menjadi warga negara digital, peran sekolah sangat penting, karena sekolah merupakan lingkungan terbaik dan paling menguntungkan untuk membekali siswa dengan keterampilan digital. Sekolah Menengah Thac Mo (Kelurahan Phuoc Long) adalah contoh utama dari "Unit Pembelajaran" yang telah dipuji oleh Asosiasi Promosi Pembelajaran Provinsi Dong Nai untuk direplikasi di seluruh provinsi.

Untuk menerapkan teknologi informasi secara efektif dalam pengajaran, para guru di sekolah ini secara aktif terlibat dalam pembelajaran mandiri dan pengembangan profesional melalui kegiatan pengembangan profesional, penelitian pembelajaran, dan pembelajaran daring. Banyak guru secara efektif menerapkan pengetahuan baru untuk berinovasi dalam metode pengajaran dan penilaian siswa. Sekolah telah melengkapi semua ruang kelas dengan televisi dan Wi-Fi untuk mendukung proses pengajaran dan pembelajaran. Hasilnya, hasil ujian masuk siswa kelas 10 SMA di SMA Thac Mo secara konsisten berada di peringkat teratas di provinsi Binh Phuoc; dan siswa telah mencapai hasil yang tinggi dalam kompetisi siswa di semua tingkatan…

Generasi muda warga negara cepat beradaptasi dengan perubahan pesat dalam teknologi digital. Mereka juga akan menjadi "warga digital" inti dalam "ekonomi digital" negara di era pembangunan baru ini. Sangat menggembirakan bahwa banyak siswa, bahkan saat masih bersekolah, berfokus pada pembelajaran dan investasi dalam penelitian dan penerapan teknologi digital dalam berbagai aspek kehidupan melalui kompetisi dan kegiatan ilmiah yang diselenggarakan oleh sektor pendidikan dan departemen, lembaga, serta organisasi terkait.

Nguyen Vu Phong dan Tran Do Thien Bao, keduanya siswa kelas 12 dari SMA Long Khanh (Kelurahan Long Khanh), adalah contoh utama. Memiliki keterampilan komputer yang mumpuni dan minat yang besar pada pesawat tanpa awak (UAV), kedua siswa ini menabung dan bekerja paruh waktu sejak kelas 10 untuk membiayai penelitian UAV mereka. Tahun ini, mereka memulai proyek yang disebut "Sistem UAV Hexacopter dengan Integrasi AI untuk Membantu Pencarian dan Penyelamatan Setelah Kecelakaan dan Bencana Alam." Mereka tidak hanya menginvestasikan sejumlah besar uang (sekitar 100 juta VND), tetapi juga mencurahkan banyak waktu untuk proyek tersebut, bekerja dari awal Juni 2025 hingga Januari 2026. Proyek ini mendapat pujian tinggi dari panel juri Kompetisi Sains dan Teknologi Provinsi untuk Siswa SMA tahun ajaran 2025-2026 dan merupakan salah satu dari 12 proyek yang memenangkan hadiah pertama. Orang tua dan guru Vu Phong dan Thien Bao sangat mendukung proyek-proyek mereka yang berkaitan dengan teknologi informasi dan AI, karena mereka tahu bahwa di Revolusi Industri Keempat, siapa pun yang menguasai teknologi akan memiliki lebih banyak kesempatan untuk berkembang dan melangkah lebih jauh.

Dari contoh pembelajaran berkelanjutan dalam kehidupan sehari-hari hingga warga proaktif yang menguasai teknologi, gambaran masyarakat pembelajar yang bergerak menuju kewarganegaraan digital dan pemerintahan digital di Dong Nai secara bertahap menjadi jelas. Setiap model pembelajaran dan setiap contoh pembelajaran mandiri saat ini merupakan fondasi penting, berkontribusi dalam membangun masyarakat pembelajar dan membentuk generasi warga Dong Nai yang berpengetahuan, terampil, dan bertanggung jawab secara sosial, memenuhi tuntutan pembangunan di era digital.